escolis

Month: Octubre, 2012

Nínive (1800 a. de JC)

En ampulosos documentos de estilo muy parecidos a los de hoy, se pregonaba el trabajo por el bien común, hacer la guerra en favor del pueblo y sacrificarse por el país, pero éste, siempre fluctuante y oscilando entre la revuelta social y la servidumbre voluptuosa, era una masa ciega, crédula y dispuesta al sacrificio como las reses que se hallaban en los grandes patios de aquellas ciudades; ciudades que ya no son de un dios, sino de muchos, traídos a menudo de lejanas tierras, desprovistos de su antiguo vigor generador, ciudades de mentira y de lo que hoy llamaríamos propaganda: política convertida en oficio al servicio permanente de la mentira.

Así era Nínive.

 

C. V. Ceram

Dioses, tumbas y sabios.

 

Sáenz de Santamaría renya Felip Puig i li demana que vigili les presons, que no depenen d’Interior

Sáenz de Santamaría renya Felip Puig i li demana que vigili les presons, que no depenen d’Interior

 

El colonitzador no pot fer cap mal, tot allò que fa esdevé just. El seu deure és fer el que vol [Cecil Rhodes]. És aquest principi, estrictament aplicat, el que li ha valgut a Europa les seves colònies, la dominació dels pobles inferiors.

 

Jonathan Littell

Les benignes

Nou país

No voldria caure en un biaix quant crec que les persones experimentem una profunda injecció de moral quan sentim per boca dels que volen convertir-se en els seus representants allò que nosaltres mateixos pensem i sentim de manera individual. Quant els teus íntims ideals es manifesten públicament i esdevenen les bases sòlides per tal d’encarar la construcció d’una comunitat. Aquelles reflexions personals que t’han portat al llarg de la vida a ser els que ets, a defensar, a compartir, a combatre, a riure o a plorar, a emocionar-te amb el resultat de l’esforç col·lectiu, amb una cançó o amb unes paraules.

Molts dels que vam seguir, en directe o mitjançant les xarxes socials el discurs de l’Oriol Junqueras vam experimentar un sentiment que ens apropa, que recull l’essència positiva, que acosta posicions, que compta amb tothom, que desdogmatitza el sentit de pertinença.

Perquè el nou país és i serà el nostre, el de la gent. Serà nou però també serà el dels homes, dones i nens que van lluitar i morir defensant la llibertat el 1714. Perquè el que sempre portem al cor és la llibertat. Serà nou, perquè hem perdut moltes vegades, i sabem que la por no s’utilitza contra els catalans pel fet de ser-ho, sinó perquè els catalans, vinguin d’on siguin, defensen la llibertat de qualsevol persona a viure amb dignitat.

Molt poques son les generacions que han pogut treballar i lluitar per donar un nou país als seus fills. Jo ho puc fer, tu també, fem-ho!!!

 

 

Españolizar

Para todo aquel que no está familiarizado en lo español hay que fijar bien dos verdades inmutables a saber: No hay mas nación que España y en España se habla español.

La españolización se sustenta en los tres pilares de la educación. Las matemáticas, la geografia y la ética.

Para ejercer una buena españolización en matemáticas es indispensable la introducción en todas las mentes a españolizar el sistema de numeración binario. España es una y todo lo demás son ceros. Todo lo que se aleje de esta verdad inmutable será considerado erroneo y se sancionará como falta grave (véase el reglamento de sanciones en el anexo único).

España és grande, pero que muy grande. Su ámbito no viene dado por su cincunscripción geográfica sinó por lo mencionado en el apartado anterior, España es una unidad, de destino en lo universal (punto). Por lo tanto podemos afirmar que qualquier ser humano del universo, como español en potencia, está presto y es nuestro deber su justa españolización.

La ética es una apartado que requiere de toda su atención y que se tratará con suma pericia pues abordaremos únicamente (hágase hicapié en la unidad) el concepto de libertad ya que de ella emanan todos los demás conceptos de rango inferior. Como hemos constatado en el apartado anterior, cualquier ser viviente ha de poder ejercer la libertad de ser español. Cualquier impedimento a la libertad de ser español se considerará opresión.

Para una mejor comprensión pondremos unos ejemplos:

– Hay lugares en el universo donde impera el adoctrinamiento, que impide y coarta al individuo en el ejercicio de su libertad de ser español. Más aún. Fomentan la sinrazón en los niños que en su mas tierna infáncia son arrebatados de su candidez para convertirlos en esclavos nacionalistas.

– A lo largo de los siglos hubo, y seguro, seguirá habiendo, muchos intentos de impedir y coartar la libertad de ser español, persiguiendo una quimera o apacentando ínfulas, desprestigiando y violando la esencia de la Libertad en mayúsculas, introduciendo perversiones del lenguage denominados hechos diferenciales. En la libertad no hay diferencia, o se és libre o no, la diferencia es esclavitud, la libertad es española.

Sentadas las tres bases: una, grande y libre, a continuación procederemos a dar unas breves pinceladas de temas menores pero no por ello menos importantes.

La historia de España nunca debe mirar al pasado, las conspiraciones mundiales judeo-masónicas, ejes del mal, falsos profetas, religiones paganas, etc. sumidos todos ellos en una cruzada en contra de la libertad, se sustentan del pasado, pasado por el tamíz de narradores desafectos adiestrados en la manipulación.

La historia de España es la historia de lo nuevo, va ligada a lo nuevo, una nueva visión del mundo, descubrimos el nuevo mundo, llevamos la buena nueva a los salvajes, redoblamos nuestro valor con fuerza nueva, alumbramos nuevas generaciones, dia tras dia al levantarnos miramos al sol con la camisa nueva…

El temario en otras materias serà el siguiente:

Naturales: El toro de lidia.

Arte: La tauromaquia.

Deportes: La roja.

Filosofia: El concepto de unidad bién entendida (ejemplos en el anexo único). En niveles superiores se impartirá el curso monográfico en torno a la definición insuperada del insigne filósofo Don José Millán-Astray, “Viva la Muerte”.

Religión: Se seguirán los dictados de la Conferencia Episcopal Española.

y Lengua española, por supuesto.

Se procederá a la enseñanza de otras lenguas en el supuesto de alumnos aventajados que muestren un sincero e inquebrantable amor a la patria aceptando este su sacrificio. Estos seres ejemplares accederán por derecho propio al servicio de la nación encargandose de las tareas de interceptación de ataques a la libertad de ser y ejercer lo español.

Diós guarde a usted muchos años.

Ja ho veurem

Cal dir-ho, l’horitzó proper de la plena condició de ser ens apassiona, aquesta és la questió, i més enllà de que alguna cosa fa mala olor a Dinamarca, la condició de ser, no remet a l’orígen sinó a l’essencial, entès com el singular que ho fa possible.

Amb aquest esperit encetem el debat del “com” objectiu. Tenin clar l’objectiu del ser. I el ser és fer i per fer s’ha de ser. “I caminem per poder ser i volem ser per caminar” diu el poeta. I aquest no és un debat identitari sinó de veu i de vot. El camí que volem és aquell que en tots els estats del món anomenat lliure s’en diu democràcia.

La democràcia que es reclama per fer el camí també ha de ser la democràcia que continuarem exercint, i aquest ha de ser el fonament. El dret a decidir com a tret natural de la representativitat i legitimació de les estructures d’estat de que ens volem dotar.

Tenim eines de gestió però ens manquen eines de representació. Des del territori es poden gestionar els recursos i es pot tenir alguna veu, però el vot està captiu. El Parlament de Catalunya, un dels més antics del món, si no el més antic, esdevé contrari al dret a decidir cada vegada que un cap de grup parlamentari aixeca el braç per indicar el sentit del vot. L’exercici del vot s’allunya del costat de la representativitat i es converteix en militància. La legitimitat s’ha de guanyar amb l’execici del vot representatiu del territori i el que tenim ara és una còpia absurda del model del qual ens volem emancipar.

El Parlament es va disoldre amb la ressolució d’aconseguir durant la propera legislatura de donar la veu al poble de Catalunya i determinar la voluntat d’exercir el dret a la seva autodeterminació. És imprescindible que durant aquesta legislatura es posin les bases per exercir aquest dret amb una llei electoral que doni la veu i el vot a tots els territoris que configuren el poble de Catalunya garantin així la representativitat i legitimitat que caldran per bastir “una Catalunya lliure, socialment justa, econòmicament pròspera i espiritualment gloriosa”.